Distrito Educativo 0104 concluye taller inducción y formación docentes de nuevo ingreso - Campesino Digital

Notas:

viernes, 24 de agosto de 2018

Distrito Educativo 0104 concluye taller inducción y formación docentes de nuevo ingreso

Los docentes de nuevo ingreso al sistema educativo le corresponde desarrollar sus competencias 

Cabral, (República Dominicana, 24 de Agosto 2018.-  Con el objetivo de reforzar las competencias en docentes de nuevo ingreso y tener un mejor desenvolvimiento en los procesos educativo para los aprendizajes de las niñas y niños en los tres niveles inicial, primario, secundario y el subsistema de adulto, el distrito educativo 0104 concluyo este viernes el taller de inducción y formación para docentes de nuevo ingreso.

La actividad formativa se desarrolló durante los días 23 y 24 de agosto es auspiciada por Inafocam con enlace al ministerio de Educación, la Universidad de Sevilla España e Intec.

 La licencia  María Feliz Medrano, encargada del nivel primario y coordinadora enlace del programa de inducción del distrito 0104, manifestó que con estos talleres se busca que cada docente que vaya a un concurso de oposición tenga las herramientas necesarias para poder adentrase en lo que tiene que ver, con el  desarrollo de procesos educativos en los salones de clase.

Ya que con esto quiere lograr que esas competencias sean reforzadas y que cada  nivel egrese con el perfil necesario, porque se están abordando cinco temática: planificación, innovación, gestión de los aprendizajes; ser docentes de nuevo ingreso en los sistema educativos,las cuales son herramienta para desarrollar las competencias en los docentes y, si estos se empoderan  podemos tener una educación podemos tener una educación de calidad  de calidad.

En el taller participaron los facilitadores Darwin Feliz, Maribel Feliz y Deyanira Feliz; además de 35 maestros de nuevo ingresos procedentes de los municipios correspondientes al distrito 0104 de Cabral, Polo y Salinas, correspondiente a los niveles inicial, primario y segundario aplicando las cinco temáticas en sentido general para todos niveles.